Category Archives: Educação
FELIZ DIA DO PROFESSOR
O Município de Montanhas nesta data tão especial, vem parabenizar os Professores que são profissionais da Educação, onde a sua produção de bons frutos é reconhecida nas grandes ações de buscar um futuro melhor.
Parabéns a todos vocês Professores e, que em todos os dias, renovem a força do trabalho para que os resultados apareçam, sempre, em fonte de sabedoria no dedicar de cada aluno. Ser professor é educar.
Tá no montanhas.rn.gov.br
Processo Seletivo de adolescentes para compor a gestão 2023-2024 do Comitê de Participação de Adolescentes – CPA.
A Secretaria Especial de Assuntos Federativos – SEAF, secretaria ligada a SEGOV, e que tem como pilares a formação de uma agenda socioeconômica de aperfeiçoamento do pacto federativo, a construção de um caminho sustentável que promova o fortalecimento dos entes e o acompanhamento das providências eventualmente adotadas no âmbito da Pasta competente na União.
Diante disso, informamos que o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, convida os municípios a tomar conhecimento da Processo Seletivo de adolescentes para compor a gestão 2023-2024 do Comitê de Participação de Adolescentes – CPA.
Objeto:
A seleção, de forma virtual e pública, busca selecionar 10 (dez) adolescentes titulares e 10 (dez) adolescentes suplentes para integrarem o Comitê de Participação de Adolescentes (CPA), que será composto por 47 (quarenta e sete) adolescentes definidos a partir de processo seletivo realizado em três modalidades
Objetivo:
O tema para a participação na seleção virtual do CPA será: “Impactos da Pandemia de Covid-19 nas Vidas de Crianças e Adolescentes no Brasil”, alusivo à realização da 12a Conferência Nacional dos Direitos de Crianças e Adolescentes (12a CNDCA).
Público-Alvo:
Poderão participar da seleção virtual para o CPA, adolescentes que tenham entre 12 (doze) e 16 (dezesseis) anos até a data de lançamento deste regulamento.
Etapas:
A seleção acontecerá em duas etapas, por meio do link: www.participa.direitosdacrianca.gov.br e redes sociais do Conanda.
Primeira etapa seletiva: Nesta etapa os adolescentes participantes lançarão propostas sobre o tema: “Impactos da Pandemia de Covid-19 nas Vidas de Crianças e Adolescentes no Brasil”, respondendo a seguinte pergunta norteadora: “Como as crianças e os adolescentes do Brasil foram prejudicados pela Covid-19 e o que governos e sociedade podem fazer para diminuir ou resolver estes problemas?”, e as propostas serão selecionadas por meio do ambiente virtual com a participação de adolescentes por intermédio do voto online: www.participa.direitosdacrianca.gov.br.
Segunda etapa seletiva:
Nesta etapa os(as) 30 (trinta) adolescentes com maior pontuação durante a primeira etapa seletiva deverão criar um vídeo, de sua autoria, de duração máxima de 60′ (sessenta segundos) apresentando e/ou debatendo o tema da seleção: “Impactos da Pandemia de Covid-19 nas Vidas de Crianças e Adolescentes no Brasil”, respondendo a seguinte pergunta norteadora: “Crianças e adolescentes do Brasil foram diretamente afetados, de várias formas, pela Covid-19. Na sua opinião, o que governos e sociedade podem fazer para diminuir ou resolver estes impactos da pandemia nas vidas das crianças e adolescentes do Brasil? “.
O participante deverá enviar o seu vídeo ao Conanda por meio do e-mail: participacpa@mdh.gov.br , juntamente com a declaração de autorização de uso de imagem assinada pelo seu responsável legal, cujo modelo será encaminhado junto à comunicação de classificação para a 2a Etapa da seleção. Os vídeos serão publicados nas redes sociais do Conanda (Facebook, YouTube e Instagram) com as Hashtags: #PARTICIPAADOLESCENTE; #CPACONANDA e #CONANDA.
Os(as) 10 (dez) adolescentes com maior pontuação segundo os critérios estabelecidos no item 5 (cinco) deste regulamento serão selecionados titulares para o CPA, seguidos por mais 10 (dez) participantes suplentes.
Já os(as) outros(as) 10 (dez) formarão um grupo de comunicadores que poderão ser convidados(as) a participar de eventos e debates realizados pelo CPA e pelo Conanda.
Todos os vídeos passarão por análise qualitativa de conteúdo, a ser realizado pelo Grupo Gestor do ambiente virtual de participação de adolescentes, instituído por força da Resolução no 191/2017 do Conanda.
Prazo de inscrição: 23 de setembro a 10 de outubro de 2022.
Para maiores informações:
Conanda
e-mail: conanda@mdh.gov.br
Endereço: Setor Comercial Sul – B, Quadra 9, Lote C, Edifício Parque Cidade Corporate, Torre A, 8º Andar, sala 803B
Telefone: (61)2027.3054
link: https://www.gov.br/participamaisbrasil/teste37
🚨 Atenção, adolescentes!!
🕹️ COMEÇOU O GAME DE PARTICIPAÇÃO MAIS IRADO DO MOMENTO – A SELEÇÃO VIRTUAL DE ADOLESCENTES PARA O CPA 👾!!
🎯 Para participar:
✅ 1 – Leia com atenção o regulamento disponível no site do Conanda e na página do CPA em: https://www.gov.br/participamaisbrasil/teste37
✅ 2 – De o “start” no www.participa.direitosdacrianca.gov.br/start/ , de HOJE 23/09 ATÉ 10/10, participando da conversa que está rolando lá sobre o tema da 12ª Conferência DCA – Situação dos direitos humanos de crianças e adolescentes em tempo de pandemia da Covid-19: violações e vulnerabilidades, ações necessárias para reparação e garantia de políticas de proteção integral, com respeito à diversidade. e responda à pergunta: Como as crianças e os adolescentes do Brasil foram prejudicados pela Covid-19?
✅ 3 – Cada apoio positivo e participação nas outras opiniões rendem pontos e quem conseguir pontuar mais nesta fase do game passa para a segunda fase.
🔈Bora chamar todo mundo para participar? Compartilhe!!
Fonte:
II Feira de livros acontece em Parnamirim de 05 a 23 de outubro
A II Feira de Livros de 2022 que inicia hoje (05) é promovida pelo Shopping Cidade Verde, situado em Nova Parnamirim. O evento iniciado no ano passado foi sucesso de público e de vendas. Este ano, o foco será nos livros voltados para o público infantil.
De acordo com o gerente da livraria Távola que também faz parte da coordenação da Feira, Francisco Dantas, as famílias comparecem à livraria, na área interna do shopping e realizam as compras, que representa cerca de 40% do total de vendas.
“O faturamento no segmento infantil e de jovens tem sido nesse segmento de leitores, chegando a atingir 40% das vendas”, disse.
As editoras que estarão na feira no segmento infantil é a Ciranda Cultural, Culturama e Companhia das Letrinhas. A feira será realizada a partir desta quarta-feira e está previsto para encerrar no dia (23), no horário normal do funcionamento do Shopping, das 09h às 20h30. Haverá muitos livros infantis em promoção, com preços variando de 5 a 30 reais, e com preços médios em torno de R$15.
Dia das crianças
No dia das crianças, 12 de outubro, haverá uma programação especial a partir das 16h. Estarão presentes contadores de histórias animando a criançada. Demmy e Buihú são presenças confirmadas. Haverá também, sorteios de livros. Esta é uma contribuição para a formação dos novos leitores e atenção ao livro e toda a população de Parnamirim, Natal e da Região Metropolitana está convidada a participar.
Fonte: Da redação, Evandro Borges
Hoje – Repasse da folha de pagamento do Município de Montanhas
O Chefe de Recursos Humanos e Folha de Pagamento do Município, Deyvid Thierry, informa que o Prefeito do Município de Montanhas, Manuel Gustavo Moreira, autorizou a Secretaria Municipal de Finanças e Tributação realizar o repasse do pagamento do funcionalismo em sua totalidade.
Deyvid Thierry, afirma que foi repassada nesta quarta-feira (31) a folha do funcionalismo público municipal de Montanhas com o valor bruto totalizado em R$ 1.626.215,62 (um milhão, seiscentos e vinte e seis mil, duzentos e quinze reais e sessenta e dois centavos). O valor líquido já com os descontos de praxe foi de R$ 1.183.051,43 (um milhão, cento e oitenta e três mil, cinquenta e um reais e quarenta e três centavos).
Thierry ainda comunica que o Prefeito Manuel Gustavo repassou o reajuste dos Agentes Municipais de Endemia e dos Agentes Municipais de Saúde. Com isso, ressalta-se que foi, também, creditado a diferença dos meses retroativos à maio, junho e julho e, que somados ao mês de agosto, regulariza os proventos dos servidores municipais da área.
Outra importante informação, é que os professores da rede municipal de ensino, neste mês de agosto são recebedores dos ajustes aos acessos de níveis e classe. Este foi mais um compromisso do Prefeito com os profissionais da educação que além de ter garantido e pago integralmente o reajuste do Governo Federal sendo incorporado ao salário a ordem de 33,23% no início do ano, diga-se de passagem, uma bela conquista, nesta oportunidade está sendo reajustado os acessos para todos professores do município. Outra bela conquista!
Esses acessos compromisso do prefeito, agora estão concretizados com a efetivação na folha de pagamento. Mais um mês em que está sendo realizado o repasse da folha em 100% ao funcionalismo público municipal dentro do mês trabalhado. Essa atitude acontece desde janeiro de 2017 e estamos acompanhando mês a mês até a presente data. Portanto, servidor valorizado é sinônimo de reconhecimento do seu trabalho.
A obrigação de cuidar e zelar pelo bem público é um ato desta administração que cumpre rigorosamente as políticas públicas e requer toda atenção para a Instituição Município de Montanhas.
Tá no site oficial montanhas.rn.gov.br
XXX Semana Cultural da Escola Estadual Ocila Bezerril em Montanhas
Este ano na XXX Semana Cultural do Ocila Bezerril contará com o tema “Juventude: SONHOS E REALIDADES” que está acontecendo de 29 de agosto à 02 de setembro. Um destaque aponta com grande relevância para uma apresentação de artes Plásticas de propriedade do Professor Luiz Felix (Luizinho).
Muitas obras serão expostas e que estarão disponíveis para visitas e observação do conteúdo maravilhoso neste cenário artístico. Contudo, será também uma homenagem ao centenário da semana de arte moderna. Frisa o Professor Luizinho.
Luizinho em conversa com o Blog Montanhas em Ação, reporta que já vem há muitos anos adquirido estas obras de arte e que o seu acervo vem de vários artistas. Continua afirmando que em breve estará recebendo mais algumas obras e que ao somar com às demais, enriquecerá o seu patrimônio artístico.
Compareça no Ocila Bezerril e seja mais um a si deliciar e promover o acontecimento cultural.
Veja o que o CURADOR PROFESSOR MS. LUIZ FELIZ NETO apresenta.
Prêmio de Acessibilidade do Governo Federal abre inscrição para a 2ª edição
A Secretaria Especial de Assuntos Federativos – SEAF, secretaria ligada a SEGOV, e que tem como pilares a formação de uma agenda socioeconômica de aperfeiçoamento do pacto federativo, a construção de um caminho sustentável que promova o fortalecimento dos entes e o acompanhamento das providências eventualmente adotadas no âmbito da Pasta competente na União.
Diante disso, informo-vos que a Secretaria de Incentivo ao Voluntariado da Casa Civil da Presidência da República, convida os municípios interessados a se inscreverem para 2ª edição do Prêmio Acessibilidade.
Objeto:
O Prêmio de Acessibilidade é concedido, anualmente, após processo seletivo, realizado por meio de edital de chamamento público com abrangência nacional. Após as inscrições há uma seleção de instituições e, por fim, a entrega do prêmio àquelas que estiverem aptas de acordo com as exigências do edital. Entre os requisitos estão documentos de comprovação da execução na promoção da acessibilidade e período em que as ações voltadas para temática foram implementadas.
O Prêmio é destinado para a promoção da acessibilidade nas áreas de educação, arte e cultura, empregabilidade e esporte. Mais representativo e abrangente, o Edital nº 03/2022, publicado no Diário Oficial da União do dia 22 de julho de 2022, regulamenta a abertura das inscrições gratuitas – que seguem até o dia 2 de setembro de 2022.
Público-Alvo:
Entidades públicas, privadas e pessoas acima dos 18 anos de todo o Brasil que tenham realizado iniciativas em prol da inclusão de pessoas com deficiências poderão ser reconhecidas.
Requisitos:
Para fazer a inscrição, o cidadão deverá estar cadastrado no portal do Programa Nacional de Incentivo ao Voluntariado.
Prazo:
Os interessados podem ser inscrever até o dia 2 de setembro.
Link para maiores Informações e inscrição:
Fonte: SEAF (Secretaria Especial de Assuntos Federativos)
O VAAR e a gestão democrática da educação
A gestão democrática da educação está prevista nas Constituições da República e do Estado, mantida na revisão efetuada na atual legislatura, contemplada na Lei de Diretrizes de Base de Educação elaborada no período da construção do Estado Democrático de Direito com uma participação decisiva do educador Darcy Ribeiro e em toda legislação infraconstitucional e no novo FUNDEB – Lei Federal nª 14. 113/2020.
O financiamento do novo FUNDEB é por demais interessante, com frações que entram em vigor com o tempo, que no direito se chama “vacacio legis” e no ano de 2023 os Municípios receberão a parcela do Valor Aluno Ano por Resultados, todavia com prazos para os Municípios cumprirem até quinze de setembro, devendo preparar cinco condicionantes para garantir o acesso aos recursos, e o Estado elaborar uma lei de cooperação com os Municípios resguardando dez por cento da receita, basicamente do ICMS para ser alocadas aos Municípios destinados à educação.
O MEC publicou um Resolução de nº 01 de 27 de julho de 2022, fácil de encontrar no Portal do FNDE, dispondo sobre aprovação das metodologias de aferição das condicionalidades de melhoria de gestão para fins de distribuição da complementação VAAR, dentre elas a gestão democrática da educação, que ficou marcada a vinculação as eleições de diretores e vice-diretores das Escolas.
A UNDIME presidida pela Secretária de Educação de Rio do Fogo/RN, Joária Vieira e a FEMURN presidida pelo Prefeito de São Tomé, Anteomar Pereira, em conjunto promoveu um evento dos mais importantes, no CEMURE em Natal/RN, contando com mesas redondas, exposições, palestras abordando a temática da Portaria, centrada na gestão democrática da educação, que contou com Prefeitos, Secretários Municipais da Educação, assessores pedagógicos e jurídicos.
Em primeiro lugar, os cargos de diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos, em conformidade com o pacto federativo é de organização do ente federado – Município, cargo considerado comissionado, de livre nomeação e exoneração do Prefeito Municipal, e assim decidiu o STF em julgados nas Ações de Inconstitucionalidades promoividas.
As experiências nas eleições para Diretores tomaram em muitos Municípios uma natureza de disputa política, extrapolando por completo os anseios da comunidade escolar, de gestores comprometidos com as Escolas e com as comunidades, e em alguns casos, sem o devido preparo técnico pelo mérito e pela experiência profissional, que de fato, não melhorou a qualidade da educação, como condicionalidade.
O VAAR para ser distribuído e os Municípios alcançarem esta parcela significativa precisa estabelecer um “normativo”, que deveria ser lei, com todo o processo legislativo estabelecido na Lei Orgânica do Município, que não é nenhuma dimensão difícil, pois mesmos a edilidade na oposição não vota contra as melhorias, sendo a via de regra, com rarissímas execeções, que podem ser vencidas pelo meio do Decreto, como faculta a Portaria, em que pese um rastilho de inconstitucionalidade.
Em muitas Municipalidades os diretores eleitos, passaram a fazer oposição ao Prefeito e sequer atendia as diretrizes da Secretaria Municipal de Educação, entrando em permanente rota de colisão, sustentadas as divergência pela luta política local, contrariando por completo os postulados da gestão democrática, e sem alcançar os objetivos de melhoria da gestão e da qualidade da educação, ficando a comunidade escolar complementamente em silêncio e de certa forma foi criada uma aversão ao método.
Em face do curto tempo para preparar a legislação e provar indicando os dispositivos da gestão democrática, o caminho quase unânime serão os requesitos de ordem técnica e meritória, que poderá ser implantada com base no mínimo em processo seletivo, com edital de chamamento para a concorrência e depois a nomeação por prazo determinado pelo Prefeito Municipal, com a devida celebração do contrato.
Em que pese o prazo concedido na Portaria ser curto, “o normativo” deve ser bem elaborado, alguns Municípios já tem acúmulo de discussão, podendo construir um ordenamento que contrubua para diminuir distorções, e garantir gestores escoloares com base na técnica, no mérito, na experiência e com contrapesos, podendo, inclusive serem destituídos se assim não corresponderem.
Por Evandro Borges
PN Notícias
OPORTUNIDADE DE ESTÁGIO NO MUNICÍPIO DE MONTANHAS PARA UNIVERSITÁRIOS
O Município de Montanhas por meio da Secretaria Municipal de Educação, está ofertando vagas de estágio remunerado para estudantes de pedagogia e demais licenciaturas.
Os estudantes interessados devem enviar a documentação descrita por e-mail, no período de 22/06 a 01/07.
Endereço: semedmontanhas@gmail.com
Tá no site montanhas.rn.gov.br
Segunda edição de 2022 do Sisu oferecerá mais de 65,9 mil vagas
O Ministério da Educação informou que a segunda edição de 2022 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) oferecerá 65.932 vagas para ingresso em 73 instituições públicas de ensino superior. São mais de 2 mil cursos de graduação. As inscrições serão abertas em 28 de junho e podem ser realizadas até as 23h59 do dia 1º de julho.
Os 10 cursos com as maiores ofertas de vagas são, nesta ordem: pedagogia, administração, matemática, ciências biológicas, química, direito, física, medicina, engenharia civil e engenharia elétrica. O total de cursos de graduação com oferta de vagas é de 2.043. Só para medicina são ofertadas 1.583 vagas.
No portal Acesso Único já é possível consultar as vagas ofertadas por modalidade de concorrência, cursos e turnos, instituições e localização dos cursos. Os estados que mais oferecem vagas são o Rio de Janeiro, com 13.249; Minas Gerais, com 8.655; Paraná, com 6.692; e Bahia, com 5.968.
Entre as instituições com mais vagas ofertadas estão Universidade Tecnológica Federal do Paraná, a Universidade Federal Fluminense, a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Universidade Federal do Maranhão e a Universidade Estadual da Paraíba.
O Sisu é o processo seletivo pelo qual estudantes concorrem a vagas de instituições públicas de ensino superior a partir da nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para participar desta edição do Sisu, o estudante precisa ter feito o Enem de 2021, obtido nota superior a zero na prova de redação, e não ter participado do Enem na condição de treineiro.
Edição: Kelly Oliveira
Agência Brasil
MEC fecha acordo com Google para oferta de ferramentas educacionais
Por Pedro Rafael Vilela – Repórter da Agência Brasil – Brasília
O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta segunda-feira (20) um acordo de cooperação com a gigante norte-americana Google para o acesso a ferramentas de apoio acadêmico para professores e estudantes. A parceria foi fechada durante cerimônia, no Palácio do Planalto, que contou com a presença do presidente Jair Bolsonaro e de ministros. A iniciativa faz parte da Política Nacional de Recuperação da Aprendizagem, lançada por meio de decreto no mês passado, e que pretende reduzir a evasão escolar e melhorar o desempenho dos alunos, duas das principais consequências da pandemia de covid-19, que manteve as escolas da rede pública fechadas entre março de 2020 e agosto de 2021.
Segundo o MEC, serão quatro serviços disponibilizados a partir do acordo.
– Google Workspace for Education Fundamentals: pacote gratuito de ferramentas que oferece uma base flexível e segura para aprendizagem, colaboração e comunicação. A adesão pelas redes educacionais se dará mediante assinatura de termo de adesão simplificado, de forma voluntária e não onerosa para a rede, seja municipal, estadual ou federal;
– Seja Incrível na Internet: programa de cidadania digital com trilhas de capacitação para educadores, planos de aulas e atividades;
– Grasshopper: aplicativo de programação para iniciantes, com ensino de pensamento computacional;
– Google Cloud Capacita+: programa com treinamentos gratuitos, online, para formação de profissionais em tecnologias de nuvem
Ministro da Educação, Victor Godoy na da Solenidade alusiva à Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica e ao MECPlace – Wilson Dias/Agência Brasil
Desempenho
Segundo o ministro da Educação, Victor Godoy, uma avaliação feita pelo MEC nos últimos meses está traçando um diagnóstico da situação da educação básica no país. Entre os dados apresentados, o levantamento feito por meio de uma plataforma criada pela pasta mostra que 30% dos estudantes do 3º ano do ensino fundamental estão no estágio de desenvolvimento esperado.
“Quando a gente olha para matemática, 98% dos estudantes do 6º ano não estão com nível adequado, só 2% deles estão. Cerca de 45% dos 98% não dominam as quatro operações básicas da matemática, ou seja, estão no primeiro marco de desenvolvimento esperado”, disse. A evasão escolar também mais que dobrou no ensino médio, passando de 2,3% para 5%, disse Godoy.
Esses resultados foram mapeados por uma plataforma de avaliação e desempenho disponível não só para a rede pública, mas também para a rede privada, de forma gratuita. De acordo com o ministro, ela permite a realização de mais de 600 testes avaliativos em matemática, ciências e proficiência em línguas. A partir disso, faz um reagrupamento de estudantes de acordo com o nível em cada uma dessas disciplinas. Até agora, cerca de 5 milhões de alunos em mais de 2 mil municípios foram cadastrados no sistema de avaliação.
Outra ferramenta que está sendo apresentada pela pasta é a MECPlace, uma plataforma integrada em ambiente aberto e colaborativo que oferece soluções em tecnologia da informação para apoio às redes educacionais. O sistema foi desenvolvido por meio de parcerias com as universidades federais do Ceará (UFC), de Juiz de Fora (UFJF) e de Alagoas (UFAL).
Questionado sobre a dificuldade de acesso à tecnologia e dispositivos digitais, por parte dos estudantes da rede pública, especialmente os mais vulneráveis, o ministro informou que é preciso enfrentar o problema em parceria com os estados e municípios. “Qualquer desafio de infraestrutura, de conectividade, passa, necessariamente, por uma articulação União, estados e municípios. O que estamos fazendo nessa perspectiva é fortalecer a colaboração, levando aos entes processos estruturados de implantação de tecnologia”, disse Godoy.
O presidente Jair Bolsonaro reclamou do tempo em que as escolas permaneceram fechadas e elogiou a iniciativa do MEC. “Passamos dois anos de pandemia, onde praticamente tudo fechou, 99% das escolas fechadas. No que dependesse de mim, teríamos aula. E nós, agora, estamos na recuperação e na busca do tempo perdido. Esse método, essa disciplina adotada pelo MEC, é reconhecida já por outros países”, afirmou.
Parcerias
Além da Google, o MEC fechou, em abril, uma parceria de recuperação das aprendizagens com a Microsoft. A parceria permite a disponibilização gratuita do Office 365 Educacional A1 (versão nuvem), concedendo acesso a aplicativos da marca, como Excel, Word, Power Point e outras ferramentas.
Edição: Fábio Massalli
A necessidade da gestão democrática da educação
Advogado
Ao se falar em gestão democrática da educação, logo se associa a eleição dos diretores das escolas e a conflitos com as Secretarias Municipais de Educação, com algumas experiências nada adequadas, gerando em alguns casos de improbidade, tudo em decorrência da falta de maturidade democrática e ausência de preparo para a gestão de parte dos diretores eleitos e agentes políticos.
Em alguns Municípios há correntes fortes dos agentes políticos para continuarem indicando os Diretores em conformidade com o apadrinhamento político, e em muitos casos com gestores escolares sem habilitação, sequer em pedagogia, sem as mínimas condições para tratarem com os coordenadores pedagógicos, de analisarem os componentes disciplinares, de ausência dos Planos Político Pedagógico (PPP) das escolas.
A gestão democrática está prevista no inciso VI do Art. 206 da Constituição da República, no inciso VI do Art. 135 da Constituição do Estado do Rio Grande do Norte, que foi revisada pela presente legislatura, na Lei de Diretrizes de Base de Educação, na Lei do Plano Nacional de Educação, portanto há um lastro de legalidade para a sua execução, devendo os agentes políticos serem mais afeitos ao assunto, afinal, no exercício do poder público os atos e rotinas devem atender o que está previsto em lei.
A concepção da gestão democrática deve ser ampla, com a previsão dos Conselhos de Escolas envolvendo a comunidade escolar, a institucionalização dos grêmios estudantis, as conferências e fóruns da educação, a inspeção escolar, eleição dos diretores, plano de capacitação permanente dos profissionais do magistério, os planos políticos pedagógicos das escolas, o funcionamento efetivo dos colegiados de controle das políticas públicas da educação, formatado em lei municipal.
A escola pública e gratuita nos municípios nas modalidade de ensino infantil, fundamental e da Educação de Jovens e Adultos devem ser abertas, formadores de pessoas críticas e de cidadãos, capazes de enfrentar o ensino médio, e se prepararem para o mundo do trabalho e mercado, por demais exigente de capacidades, principalmente em face do avanço das novas tecnologias que vem operando transformações profundas, portanto a escola deve ser envolvente para ministrar a educação formal e ao mesmo tempo ser eficaz na preparação para a vida.
A gestão democrática da educação vai possibilitar que a comunidade ingresse com vontade nos meandros da escola, conheça os profissionais do magistério, veja o rendimento escolar dos educandos, conheça as metodologias, averigue se os componentes disciplinares durante o ano letivo está sendo ministrado na sua integralidade, observe as condições físicas das escolas, conheça a interação dos educandos com os integrantes do corpo funcional e com os profissionais do magistério.
Contudo, é preciso que a comunidade e a sociedade municipal tomem consciência da necessidade de uma gestão democrática da educação, que seja construída a muitas mãos, com participação e não se resuma apenas, a eleição das diretorias, pois, a escola precisa ser apropriado por todos, principalmente pelos pais e pelos educandos para garantir uma educação de qualidade, que formem as pessoas para a vida e para os processos de desenvolvimento.
No contexto da gestão democrática, as atividades considerados extracurriculares sejam consideradas fundamentais para a formação das identidades e construção de laços, principalmente no âmbito do Município, que contribuam para a inclusão social e formação de cidadania, devendo muito esmero e esforço na relação dos agentes da secretaria de educação com as escolas e a comunidade, não devendo faltar: festas tradicionais, gincanas, jogos escolares, centros literários, concursos de poesia, cordel, música, dança, corais, bandas, cine arte, pinturas dentre tantas outras possibilidades.
A educação pública e gratuita nos Municípios avançará com a participação que a gestão democrática da educação possibilita, ser implantada com segurança, com experiências pilotos, em face do envolvimento, principalmente através dos pais, responsáveis e da comunidade, que no exercício da cidadania possam manter uma relação de conhecimento, de trocas e de estabilidade entre os diretores, os membros dos conselhos de escolas e da direção da secretaria de educação no comprometimento com a educação formal e na formação de seres humanos capazes, críticos, cidadãos, na melhoria da educação e das escolas em todos os seus aspectos.
Deputado Kleber Rodrigues consegue aprovar jornada reduzida aos servidores do magistério
Lí no Instagram do Deputado Estadual Kleber Rodrigues a notícia de que conseguiu aprovar jornada reduzida aos servidores do magistério.
acompanhe o que está publicado no Instagram do Deputado:
“VITÓRIA! Nosso mandato vinha lutando pela inclusão dos servidores do magistério na Lei que garante a jornada reduzida para parentes e responsáveis de pessoas com deficiência. É mais um sonho virando realidade!😁.
Esse direito deve ser de todos os servidores. Seguimos na luta por mais inclusão e direitos!
#DeputadoKleberRodrigues #Inclusao #Magisterio #RN #deficiencias #PCD “
Parabéns pela aprovação e muito sucesso em sua jornada pelo RN.
Orientações sobre a execução do PDDE em 2022 estão disponíveis no YouTube do FNDE
Vídeo de webinar visa disseminar informações e regras sobre a gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola e de suas Ações Integradas.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) disponibilizou, em seu canal no YouTube, o vídeo completo do webinar Orientações sobre a Execução dos Recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em 2022. A iniciativa tem como objetivo disseminar as principais informações e regras sobre a gestão do PDDE e de suas Ações Integradas.
O encontro on-line apresentou um panorama sobre as últimas resoluções publicadas referentes ao programa, elencou cuidados relacionados à prestação de contas e orientou sobre a liberação do uso do PIX para algumas contas do PDDE e o gerenciamento financeiro, além de repassar notícias sobre a Parcela Desempenho – voltada a 14.656 escolas com melhor desempenho nos últimos anos e um total de transferências de R$ 94,7 milhões para o desenvolvimento escolar.
Ao longo do evento, os palestrantes divulgaram e-mails e canais de contato para esclarecimento de dúvidas e lembraram da importância do cumprimento dos prazos legais, bem como elucidaram questionamentos dos participantes acerca da prestação de contas.
Confira o webinar na íntegra acessando o canal do FNDE no YouTube.
Fonte: FNDE
CAPES seleciona até 30 projetos conjuntos com a Alemanha
A CAPES divulgou o Edital nº 21/2022, com as orientações para a apresentação de propostas ao Programa CAPES/DAAD – Probral. A parceria com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) vai selecionar até 30 projetos de pesquisa conjuntos entre o Brasil e a Alemanha, em todas as áreas do conhecimento. O documento foi publicado no Diário oficial da União (DOU) desta segunda-feira, 18.
Com a iniciativa, a parceria pretende intensificar a cooperação entre programas de pós-graduação de instituições de ensino superior (IES) brasileiras e alemãs para desenvolver e publicar pesquisas de alto impacto acadêmico, criando redes de pesquisa e de colaboração internacional. Além disso, incentiva o intercâmbio científico entre grupos de pesquisa dos dois países e apoia a mobilidade de professores e pesquisadores em nível de pós-doutorado e alunos em nível de doutorado.
O valor investido será de até R$ 42.406.106,40 ao longo de quatro anos – tempo máximo de duração dos projetos. Durante esse período, estes receberão até 12 bolsas no exterior, além de recursos para auxílio de custeio e missões de trabalho.
Cronograma
As propostas devem ser apresentadas simultaneamente à CAPES e ao DAAD, até o dia 31 de maio. A solicitação de cadastramento de IES do Brasil e do exterior no Sistema de Inscrições da CAPES (Sicapes) só poderá ser feita até o dia 24 do mesmo mês. O resultado será divulgado até o início de dezembro de 2022 e as atividades começam em janeiro de 2023. As bolsas serão implementadas em março e setembro de cada ano.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CCS/CAPES)
Fonte: CAPES
Professores de Montanhas auxiliam aluna para Concurso Nacional de Redação
Com vistas para seguir na busca do primeiro lugar no Concurso de Redação Nacional promovido pela Sociedade Brasileira de Química com o tema: “Contribuição da Química para o Desenvolvimento Sustentável e Soberano do Brasil” a Aluna LAURA COSTA DE OLIVEIRA do Colégio de Nossa Senhora do Carmo – CNSC do Município de Nova Cruz, encontra-se entre as favoritas para conquistar o prêmio.
Em todo o País foram selecionadas 20 (vinte) redações que por Regiões são escolhidas apenas 2 (duas). Portanto, no caso dos 9 (nove) Estados que representam a Região Nordeste, 2 (duas) redações se destacaram. LAURA e outra aluna de São Luiz do Estado do Maranhão, Mariana Moraes Souza, do Jardim Escola Crescimento LTDA, apresentando em sua redação “A Contribuição da Química nos Três Pilares da Sustentabilidade”.
Laura trabalha o tema “A Química Pode Mudar o Rumo da Sustentabilidade do País” com o Auxílio dos professores de Montanhas, no apoio a Redação e a Química, Amálya Marques e Alef Santos respectivamente. Esse apoio rende habilidades e conhecimentos específicos nessa área de atuação. Parabéns para ambos!
O Blog Montanhas em ação teve acesso as informações e parabeniza todos pela qualidade do trabalho investido aos discentes e, esses, nesta oportunidade, estão em destaque nacional que possivelmente serão vitoriosos no concurso.
Link sobre o concurso: https://www.even3.com.br/redacaonacionalsbq/?fbclid=IwAR0J31utWaJdj0bTVK72x1hebJneWijVVqLARWGQ7cuDGqo9Og3orXBfGd8
Boa sorte Laura e tenha um excelente resultado e parabéns ao professor e professora de Montanhas.
Escolas do Município de Montanhas inicia aulas do programa PROERD com a parceria dos Policiais
Nesta terça-feira (19) as aulas do Programa PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas) iniciaram com a participação dos Policiais que produzem esse trabalho com muita dedicação.
Em Montanhas a retomada desse Programa vai auxiliar os professores, diretores, entre outros profissionais de ensino a relacionar e abrir diálogo entre a “Escola, a Polícia Militar e a Família”, para discutir questões correlatas à formação cidadã de crianças e adolescentes.
Esse trabalho importante nas Escolas do Município propicia desenvolver nos estudantes habilidades para evitar as influências negativas das drogas e violências. Condiciona também, enxergar os policiais como servidores, bem como, uma relação positiva para que este envolvimento entre Alunos, Policiais, Professores, Pais, Responsáveis legais pelas crianças e adolescentes sintam confiança e humanização.
Todos as Escolas Municipais, nos turnos manhã e tarde, receberam essas aulas. Sejam: Jessé Freire; Grimaldi Ribeiro; Boa Esperança; Fátima Aranha e Belo Horizonte. A importância dessas aulas servirá para a formação do caráter de cada cidadão. Os alunos frequentadores do 5º ano do Município de Montanhas estão de parabéns pela qualidade do trabalho ora ofertado.
Fonte: Site Oficial do Município de Montanhas – montanhas.rn.gov.br
Veja algumas fotos:
Inep tem inscrições abertas para docentes de atividades do Enem 2022
Estão abertas as inscrições para o cadastro de servidores de apoio para atividades de elaboração do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. O processo seletivo escolherá docentes vinculados a instituições de educação superior de todo o Brasil. A inscrição deverá ser efetuada até o dia 24 de abril, exclusivamente por meio do formulário de inscrição.
Os profissionais selecionados substituirão os servidores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) que se declararam impedidos de atuar na edição de 2022 do exame. Ao todo, são 10 vagas, sendo que as áreas de linguagens e matemática terão três vagas cada e as áreas de ciências da natureza e ciências humanas, duas vagas cada. Os profissionais receberão R$ 400 por dia efetivamente trabalhado, comprovado por lista de presença assinada pelo colaborador.
Para participar da seleção, o profissional precisa ter diploma de conclusão de curso de graduação de nível superior, devidamente registrado e emitido por instituição de educação superior credenciada pelo poder público competente, nas áreas listadas no edital da chamada pública; fazer parte do Banco Nacional de Itens (BNI) do Inep e ter realizado capacitações do instituto para elaboração de itens. Confira a íntegra do edital.
Também é necessário ter experiência em atividade docente, nos últimos 24 meses, no curso de graduação vinculado à área para a qual o profissional pretende efetuar inscrição, além de comprovar o vínculo com a instituição de educação superior por meio de “Declaração de Exercício de Atividade Docente”. O documento deve ser preenchido e assinado pelo coordenador de curso ou o dirigente da instituição.
Não é permitido que o docente faça parte do quadro de servidores efetivos ou comissionados do Inep, do Ministério da Educação (MEC), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) ou da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), ou estar em exercício em algum deles.
Edição: Fábio Massalli
Agência Brasil
Começa hoje prazo para pedir isenção no Enem
Começa hoje (4) o prazo para pedir a isenção da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. O pedido pode ser feito até o dia 15 de abril. A taxa de inscrição da última edição do exame foi R$ 85. Os pedidos devem ser feitos na Página do Participante.
O mesmo prazo, de 4 a 15 de abril, vale para os estudantes isentos no Enem 2021 que por algum motivo faltaram no dia da prova e que desejam fazer o Enem 2022 gratuitamente. Esses estudantes devem também enviar documentos que justifiquem a falta.
Os resultados, tanto da justificativa de ausência quanto da solicitação de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2022, serão divulgados no dia 22 de abril, na Página do Participante. Quem tiver o pedido negado poderá recorrer entre 25 e 29 de abril. O resultado dos recursos será divulgado no dia 6 de maio.
O pedido de isenção não garante a participação no exame, para isso é preciso ainda fazer a inscrição no Enem 2022. Os estudantes devem ficar atentos ao cronograma do exame, que será divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Direito à isenção
Pelas regras do Enem, têm direito de fazer o exame gratuitamente todos os participantes que estão cursando a última série do ensino médio este ano em escolas públicas. São isentos também os participantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou que sejam bolsistas integrais em escolas particulares. Esses candidatos precisam ter renda igual ou inferior a um salário mínimo e meio, ou seja, R$ 1.818 por pessoa.
Têm direito ainda à isenção os participantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por serem membros de família de baixa renda, e que estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). Nesse caso, os interessados deverão informar o Número de Identificação Social (NIS) único e válido.
Justificativa
Os participantes que tiveram a isenção aprovada no Enem 2021 e que não compareceram às provas precisarão justificar a falta para obter novamente a isenção. Para isso, é necessário enviar documentação que comprove o motivo da ausência. Todos os documentos deverão estar datados e assinados e não serão aceitos documentos autodeclaratórios ou emitidos por pais ou responsáveis.
A lista com os documentos aceitos está no edital publicado no Diário Oficial da União, entre eles atestados médicos e boletins de ocorrência. Somente serão aceitos documentos nos formatos PDF, PNG ou JPG, com o tamanho máximo de 2 MB.
O Enem 2022 será nos dias 13 e 20 de novembro. As notas do Enem podem ser usadas para ingressar no ensino superior, em universidades públicas e privadas e para participar de programas federais, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Edição: Graça Adjuto
Inscrições para Olimpíada de matemática da Unicamp vão até 10 de abril
Competição é para alunos do 8º e 9º ano, além do ensino médio
As inscrições para a 38ª edição da Olimpíada de Matemática da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) estão abertas até o próximo domingo (10). A competição, organizada pelo Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica da Unicamp (Imecc), é voltada para estudantes dos 8º e 9º anos do ensino fundamental e para os alunos do ensino médio de escolas públicas e particulares.
Após duas edições totalmente feitas em modo virtual, em razão da pandemia de covid-19, a Olimpíada de 2022 terá as duas primeiras etapas realizadas de forma virtual, e a terceira em modo presencial, na Unicamp. A primeira fase ocorrerá de 25 de abril a 1º de maio; a segunda, de 30 de maio a 5 de junho; e a terceira fase será realizada presencialmente na Unicamp, no dia 3 de setembro.
“Com uma proposta diferente de outras competições de matemática, para participar da OMU [Olimpíada de Matemática da Unicamp] é preciso formar equipes com três estudantes, além de um professor responsável. O objetivo é que os participantes discutam e, juntos, busquem soluções para os problemas e desafios apresentados”, destaca a Unicamp em comunicado.
As provas serão divididas em dois níveis: alfa – para alunos de 8º e 9º anos do ensino fundamental; e beta – para alunos do ensino médio. Os alunos do nível beta, classificados para a última etapa, poderão concorrer a uma medalha individual.
As inscrições deverão ser feitas pelo endereço eletrônico da OMU.
Edição: Denise Griesinger
Agência Brasil
Oportunidade para professores alfabetizadores – curso de formação em educação
O Ministério da Educação lançou o edital do Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores Alfabetizadores em Portugal. Serão ofertadas até 100 vagas para curso de formação destinado a profissionais de educação que atuam na área de alfabetização.
O curso terá duração de seis semanas, com carga horária de 240 horas, e será realizado de novembro a dezembro de 2022, na cidade do Porto, em Portugal. Um dos requisitos para participar é ter finalizado o curso on-line Alfabetização Baseada na Ciência, da plataforma Avamec.
A primeira etapa da seleção é o cadastro de currículo na Plataforma Capes de Educação Básica, que pode ser feito até as 18h do dia 29 de abril. A inscrição de candidaturas (envio da documentação e preenchimento do formulário on-line) será de 23 de março a 6 de maio.
A análise técnica e o envio dos resultados por e-mail para os candidatos será de 9 a 18 de maio.
Para conferir o Edital com todas as informações sobre a seleção, vagas por estado, critérios e requisitos para se inscrever no Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores Alfabetizadores em Portugal, acesse aqui
Aulas presenciais na UFRN retornam nesta segunda-feira (28)
As aulas presenciais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte retomam, nesta segunda-feira (28), após dois anos devido às limitações impostas pela pandemia do novo coronavírus / covid-19. Além da retomada acadêmica, todas as atividades administrativas também estarão de volta.
A abertura oficial do ano letivo da UFRN será feita pelo reitor José Daniel Diniz Melo nesta segunda-feira, direto da Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (Felcs), em Currais Novos.
Com a retomada presencial, cerca de 40 mil estudantes são esperados, entre alunos novos e veteranos, da graduação e pós-graduação. Também estarão de volta às atividades no Campus os cerca de 2,4 mil professores e 3 mil servidores.
Quem também está de volta à UFRN nesta segunda-feira é o serviço do Circular do Campus. Este serviço está sendo oferecido como contrapartida do benefício de isenção tributária do ICMS dado pelo Governo do Estado do RN no Decreto Estadual Nº 31.233/2021. As empresas Guanabara, Reunidas, Santa Maria, Conceição, Cidade do Natal e Via Sul, filiadas ao Seturn.
As quatro linhas do Circular do Campus – Expresso Reitoria, Expresso C&T, Direto e Inverso, retornam normalmente, com sua frota plena de oito veículos, nos mesmos horários e itinerários que existiam antes da pandemia.
O serviço do Circular funcionará, com estabelecido, de 06:00 às 22:50 de segunda a sexta-feira e aos sábados em horário especial. O circular atenderá cerca de 14 mil passageiros por dia, em sua grande maioria estudantes, na ligação Mirassol – Campus, e também em seus deslocamentos dentro da Universidade, totalmente gratuito.
Fonte: Novo Notícias
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PUBLICA RELAÇÃO DE APTOS NO PROCESSO SELETIVO PARA ENTREVISTA
Obedecendo o Edital de nº 001/2022 da SEMED publicado dia 21 de março e seguindo o cronograma apresentado na publicação PROCESSO SELETIVO EM MONTANHAS PARA ASSISTENTES DE ALFABETIZAÇÃO, nesta sexta-feira (25) estamos divulgando a relação de candidatos aptos para a entrevista oral e escrita.
Informamos que as entrevistas serão nos dias 28 e 29 de março (segunda e terça-feira) respectivamente. Compareça para dar sequência a programação conforme data e horário informado.
Veja o seu nome na relação e ainda pode fazer o download e neste momento disponível:
Relacao-de-aptos-para-entrevista-oral-e-escrita.pdf (1 download) (408KB)
Fonte: montanhas.rn.gov.br
Água Potável mais segurança hídrica para as Escolas da Região Nordeste
CEARÁ / BAHIA / Alagoas / RIO GRANDE DO NORTE: Doadas pela empresa israelense Watergen, 10 máquinas capazes de condensar a umidade do ar e transformá-la em água potável estão levando mais segurança hídrica para escolas da Região Nordeste do país. A iniciativa faz parte do programa Água Atmosférica MCTI – Bebendo Água do Ar.
Cada equipamento produz 900 litros do líquido por dia. Um projeto de pesquisa avalia o impacto da oferta de água atmosférica na saúde humana no semiárido brasileiro com base em sete dimensões: sanitária, ambiental, tecnológica, mental, sociocultural, econômica e epidemiológica.
A iniciativa é coordenada pelo MCTI em parceria com a Fiocruz e os ministérios da Saúde e do Desenvolvimento Regional. As máquinas chegaram a quatro cidades de diferentes estados nordestinos: Santana do Ipanema (AL), Retirolândia (BA), Monsenhor Tabosa (CE) e João Câmara (RN).
Com informações Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações
PROCESSO SELETIVO EM MONTANHAS PARA ASSISTENTES DE ALFABETIZAÇÃO
O Município de Montanhas por intermédio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) abriu nesta segunda-feira (21/03/2022), o edital do processo seletivo para o Programa Tempo de Aprender do Ministério da Educação (MEC), destinado a profissionais que desejam atuar como Assistentes de Alfabetização Voluntária, conforme a Lei Federal nº 9.608/1998 nas escolas da rede municipal.
O objetivo do projeto é fortalecer a gestão pedagógica, apoiando as unidades escolares no desenvolvimento da alfabetização dos estudantes nos 1° e 2° anos do Ensino Fundamental, trazendo melhorias para a qualidade de ensino.
Podem participar do processo seletivo candidatos que possuam diploma/certificado de conclusão do curso superior de Pedagogia ou estar cursando no mínimo 50% do curso.
Inscrições:
No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar no Prédio da Secretaria de Educação de Montanhas, localizada na Rua São João – centro, no horário das 08:10h às 12:00h e com os seguintes documentos:
- a) Ficha de inscrição devidamente preenchida, com todos os dados solicitados, sem emendas e/ou rasuras;
- b) Curriculum vitae simplificado;
- c) Fotocópias nítidas dos seguintes documentos, com a apresentação dos originais para fins de conferência:
I – Carteira de Identidade (frente e verso);
II – CPF;
III – Comprovante de residência;
IV – Diploma ou declaração acompanhado do histórico se estudante universitário;
V – Comprovante de curso na área preferencialmente em alfabetização. No caso de conhecimentos específicos, é necessário que o candidato apresente documentos que comprovem suas habilidades com declaração de no mínimo 100 horas;
VI – Comprovante de experiência.
Para mais informações verificar o Edital Processo Seletivo Nº 001/2022 – SEMED disponível para download e Veja também o Cronograma:
EDITAL-PROCESSO-SELETIVO-No-001-2022-SEMED.pdf (1 download) (582KB)
Lí no Site Oficial do Município de Montanhas: https://montanhas.rn.gov.br
Fechado desde início da pandemia, Museu Câmara Cascudo reabre nesta terça (8) com visitas agendadas
O Museu Câmara Cascudo, fechado desde março de 2020 por causa da pandemia, vai reabrir suas portas para visitação presencial a partir da próxima terça-feira (8), em Natal. Por enquanto, o funcionamento será limitado e as visitas precisam ser agendadas previamente através do site http://www.mcc.ufrn.br.
Para visitação de terça a sexta, as visitas podem ser marcadas para quatro horários: 9h, 10h30, 14h e 15h30. Nos sábados, apenas dois horários estarão disponíveis: 14h e 15h30.
Em cada horário, serão permitidos até 30 visitantes para uma visita guiada de 1h30 às exposições em cartaz no pavilhão expositivo e um roteiro pelo Parque do Museu.
Ainda segundo o museu da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), será obrigatório o uso de máscaras e distanciamento físico, além da apresentação do comprovante de vacinação em dia para maiores de 5 anos de idade.
Nesta primeira fase de retomada das atividades, os visitantes terão acesso a todas as exposições em cartaz no pavilhão principal, além da visita ao Parque do Museu. Entre as exposições disponíveis, está a “Paleontologia”. Nela, é possível voltar no tempo e descobrir que o mar virou sertão e deixou para trás fósseis de pequenos animais. Nessa exposição, os visitantes também podem conhecer os grandes animais que habitavam terras potiguares no passado – como a preguiça e o tatu gigantes – e ainda visitar a tradicional Caverna do Museu.
Voltando ainda mais na história da vida na Terra, o museu leva os visitantes aos vestígios deixados pelos dinossauros que habitaram o Rio Grande do Norte através das exposições “Icnologia” e “Dinossauros da Bacia Potiguar”.
Esqueletos de diversos mamíferos podem ser observados na exposição “Anatomia Comparada”.
Em “Engenhos”, a cultura canavieira é o pano de fundo para contar a história e a organização social dessa que é uma das primeiras formas de exploração das terras potiguares no período colonial. Nessa exposição, o visitante também é convidado a conhecer a rota que essa planta percorreu por todo o mundo e seus impactos sociais e econômicos.
Outras exposições também estão disponíveis para visitação. Os detalhes de cada uma delas podem ser acessados na aba “exposições” no site do MCC.
O agendamento deve ser realizado pela opção “Agende sua visita”, disponível no site do MCC (www.mcc.ufrn.br). O visitante receberá uma confirmação por e-mail com a data e horário, além das orientações relativas às medidas sanitárias para a visita.
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